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Análise do Google Scholar: Um Guia Prático para Pesquisadores / Educators Technology

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Análise do Google Scholar: Um Guia Prático para Pesquisadores / Educators Technology

O Google Scholar continua sendo um dos lugares mais fáceis para começar a buscar literatura acadêmica. Ele realiza pesquisas abrangendo diversas áreas do conhecimento e reúne artigos de periódicos, trabalhos de conferências, teses, dissertações, livros, *preprints*, relatórios técnicos, decisões judiciais e outros materiais acadêmicos. Esta análise do Google Scholar explica como suas funções de busca já familiares agora convivem com recursos mais recentes auxiliados por IA, incluindo o Scholar Labs, o Quick Read e o Scholar PDF Reader.

O serviço é gratuito, abrangente e simples o suficiente para ser utilizado sem necessidade de treinamento. No entanto, essa simplicidade pode fazer com que uma busca pareça mais completa do que realmente é. O Google Scholar não publica uma lista mestre de tudo o que indexa, seus registros são gerados automaticamente e um alto número de citações diz pouco sobre a qualidade ou a relevância de um estudo específico. Considero a ferramenta extremamente útil para a descoberta de conteúdos e para o rastreamento de citações, quando utilizada em conjunto com bases de dados temáticas, um gerenciador de referências e a leitura atenta dos trabalhos originais.

#GoogleAcadêmico #Guias

via Educators Technology

Disponível em: https://www.educatorstechnology.com/2026/09/google-scholar-review.html

Como os brasileiros mudaram o jeito que o mundo busca no Google / Exame

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Como os brasileiros mudaram o jeito que o mundo busca no Google / Exame

Hoje, a aposta mais recente da empresa é justamente essa transição para a voz e para agentes de IA que interagem com o usuário em tempo real — e o Brasil, segundo Pichai, não é apenas mais um mercado consumidor desse movimento, mas um dos lugares que ajudaram a moldar como ele vai funcionar para o resto do mundo. “O país está na vanguarda da adoção de novas tecnologias.”

#Google

via Exame

Disponível em: https://exame.com/tecnologia/como-os-brasileiros-mudaram-o-jeito-que-o-mundo-busca-no-google/

Bibliotecas, financiamento de pesquisa e desenvolvimento e prosperidade econômica: dados para a universidade holística / Scientometrics

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Bibliotecas, financiamento de pesquisa e desenvolvimento e prosperidade econômica: dados para a universidade holística / Scientometrics

Indicadores macro de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) — como número de publicações em periódicos e taxas de citação, patentes, fatores de impacto e gastos com P&D — tornaram-se indicadores indiretos (*proxies*) da competitividade econômica. (…) Essas relações empíricas podem orientar decisões orçamentárias. Elas sustentam a conclusão de que uma P&D universitária eficaz é fomentada por uma abordagem holística que valoriza a atividade acadêmica — integrando pesquisa, ensino e serviço público em benefício das populações estaduais —, mas que atualmente se encontra sob risco.

#Universidades #BibliotecasUniversitárias #ImpactoCientífico

Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-026-05787-8

Além do inglês: IA e buscas multilíngues em revisões sistemáticas / biblioGetafe

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Além do inglês: IA e buscas multilíngues em revisões sistemáticas / biblioGetafe

Podemos considerar exaustiva uma busca para uma revisão sistemática quando ela se limita às grandes bases de dados internacionais?

Essa é a questão levantada por Kwok Kei Mak em uma carta recente publicada no *Journal of Clinical Epidemiology*. Sua proposta é particularmente interessante para bibliotecários e especialistas em informação que integram equipes de revisões sistemáticas, especialmente em um momento em que grandes modelos de linguagem (LLM) e ferramentas de tradução baseadas em inteligência artificial podem reduzir algumas das barreiras práticas que tradicionalmente dificultavam as buscas multilíngues.

#RevisãoSistemática

Disponível em: https://bibliogetafe.com/2026/09/25/mas-alla-del-ingles-ia-y-busquedas-multilingues-en-las-revisiones-sistematicas/

Apesar do rompimento público com a Rússia, a Springer continua publicando periódicos russos / Kyiv Post

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Apesar do rompimento público com a Rússia, a Springer continua publicando periódicos russos / Kyiv Post

Quando a Rússia lançou sua invasão em larga escala da Ucrânia em 2022, a Springer Nature juntou-se a muitas instituições ocidentais na condenação da guerra. A gigante do setor de publicações acadêmicas anunciou que suspenderia novas vendas na Rússia e na Bielorrússia e expressou apoio aos pesquisadores ucranianos. No entanto, mais de quatro anos depois, a Springer continua a distribuir cerca de 200 periódicos científicos russos por meio de uma parceria com a Pleiades Publishing, empresa especializada na tradução e distribuição de publicações acadêmicas russas para o público internacional. A Springer Nature é uma das editoras acadêmicas mais influentes do mundo, produzindo milhares de periódicos e livros anualmente, incluindo a *Nature*, sua principal revista científica.

#GuerraNaUcrânia #SpringerNature

via Kyiv Post

Disponível em: https://www.kyivpost.com/post/78893

Orientação sobre Má Conduta em Pesquisa para Políticas do Serviço de Saúde Pública dos EUA envolvendo Inteligência Artificial Generativa / Scielo em Perspectiva

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Orientação sobre Má Conduta em Pesquisa para Políticas do Serviço de Saúde Pública dos EUA envolvendo Inteligência Artificial Generativa / Scielo em Perspectiva

De início, tratava-se principalmente de detectar textos gerados por IA nos manuscritos submetidos à publicação. Com o aperfeiçoamento das potencialidades da IA, esta passou a apoiar pesquisadores em várias etapas da pesquisa e da preparação do artigo. Algumas restrições, no entanto, permanecem. Até o momento, a maioria dos publishers não aceita que se inclua a IA como autor de um trabalho de pesquisa. Seu uso tampouco é bem aceito na avaliação por pares. Mas existem inúmeras etapas na pesquisa e na redação e avaliação do artigo nos quais a IA pode apoiar (porém não substituir) autores, pareceristas e editores. É disso que trata o documento Orientação sobre Má Conduta em Pesquisa para Políticas do Serviço de Saúde Pública 1, redigido pelo Escritório de Integridade em Pesquisa do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, Gabinete do Secretário Adjunto de Saúde (Office of Research Integrity (ORI), U.S. Department of Health and Human Services (HHS), Office of the Assistant Secretary for Health) que iremos resumir neste post.

#MásCondutasCientíficas #IntegridadeEmPesquisa

via Scielo em Perspectiva

Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2026/09/25/orientacao-sobre-ma-conduta-em-pesquisa-para-politicas-do-servico-de-saude-publica-dos-eua-envolvendo-inteligencia-artificial-generativa/

PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir / Revista Educação

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PISA 2025: pistas para a escola que precisamos construir / Revista Educação

Os resultados do PISA 2025, portanto, podem ser tomados menos como respostas prontas e mais como uma oportunidade de refletir sobre as experiências que oferecemos aos estudantes. Se queremos avançar na aprendizagem de ciências, matemática e leitura, e, ao mesmo tempo, preparar os estudantes para resolver problemas complexos conjugados ao mundo digital e na vida cotidiana, vale pensar não apenas no que ensinamos, mas nas oportunidades que criamos para que os conhecimentos integrados sejam utilizados em situações diversas.

Nesse sentido, a educação digital prevista na BNCC pode ser compreendida como parte desse movimento, integrando-se ao currículo como uma oportunidade de ampliar as formas de aprender. Uma escola orientada por esses resultados é aquela que combina conhecimento acadêmico, tecnologia e desenvolvimento socioemocional e de outras competências complexas em situações nas quais os estudantes possam investigar, testar, criar, colaborar, persistir e refletir sobre suas próprias escolhas.

#EducaçãoDigital #Pisa

via Revista Educação

Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2026/09/24/pisa-2025-pistas-para-a-escola/

IA e soberania cognitiva: estamos perdendo a capacidade de decidir? / Exame

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IA e soberania cognitiva: estamos perdendo a capacidade de decidir? / Exame

Se a ciência cognitiva já documenta os riscos da delegação irrefletida do pensamento à máquina, o Direito começa a reagir a suas consequências práticas.

Juízes no Brasil e no exterior vêm definindo responsabilidades quando a IA erra, e o fio condutor dessas decisões é inequívoco: persiste o dever de verificar antes de aceitar.

No Brasil, o exemplo mais didático veio do Paraná: em junho, a 9ª Câmara Cível do Tribunal de Justiça do Paraná multou em R$ 20 milhões um advogado que, atuando em causa própria, citou um precedente do STJ que simplesmente não existe.

A lição é clara: invocar a ferramenta como origem do erro não afasta a responsabilidade profissional.

#IA

via Exame

Disponível em: https://exame.com/bussola/ia-e-soberania-cognitiva-estamos-perdendo-a-capacidade-de-tomar-decisoes/

Fundamentos teóricos da análise do discurso na Ciência da Informação: um diálogo entre as vertentes de Pêcheux e Foucault / PPGCI – UEL

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Fundamentos teóricos da análise do discurso na Ciência da Informação: um diálogo entre as vertentes de Pêcheux e Foucault / PPGCI – UEL

s resultados da pesquisa revelam uma ênfase da vertente de Michel Pêcheux no debate da Análise do Discurso dentro da Ciência da Informação, evidenciada pelo uso recorrente e generalista da expressão “Análise do Discurso de linha francesa” na literatura da área. Essa predominância, no entanto, sinaliza uma lacuna crítica na articulação teórica e metodológica dos estudos, expondo um cenário de ecletismo intelectual nos artigos científicos analisados. A investigação aponta que a mistura indiscriminada de conceitos e matrizes teóricas contraditórias, embora possa ser erroneamente interpretada como uma abordagem inovadora ou abrangente, compromete o rigor acadêmico e fragiliza a consistência epistemológica das investigações que se propõem a utilizar o aporte discursivo no campo informacional. Conclusão: A pesquisa conclui que o pensamento de Michel Foucault vai muito além de uma simples opção teórica para a Ciência da Informação, revelando-se essencial para dar profundidade crítica à área. Embora o campo consiga funcionar na prática sem esse referencial, as ideias de Foucault são fundamentais para questionar e renovar os fundamentos e as atividades do setor informacional.

#MichelFoucault #MichelPêcheux #AnáliseDoDiscurso

Disponível em: https://repositorio.uel.br/items/37b94211-373c-46e4-8020-28e3da201567

Estudos de revisão sistemática em patente e recuperação da informação / PCI

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Estudos de revisão sistemática em patente e recuperação da informação / PCI

omo resultado, foram identificadas oito ferramentas, incluindo protocolos, plataformas e frameworks, além de contribuições teóricas sobre aspectos históricos e classificatórios. Entre os artefatos estão o protocolo RSLP, a plataforma BrCris, o framework PatentInspector e o protocolo CTDP, voltados a simplificar o acesso e ampliar a interação com bases nacionais e internacionais. Confirma-se o papel estratégico das patentes como fonte de informação tecnológica, sendo elaborado o Manual de Ferramentas de Busca de Patentes, que reúne soluções e orienta pesquisas futuras. Conclui-se sobre a necessidade de integração entre diferentes áreas do conhecimento e sobre o caráter inédito desta pesquisa.

#Patentes

Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/59416

Um kit de ferramentas para periódicos de Acesso Aberto Diamante / EIFL

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Um kit de ferramentas para periódicos de Acesso Aberto Diamante / EIFL

Temos o prazer de anunciar a publicação de *Good Practice in Action: A Toolkit for Diamond OA Journals* (Boas Práticas em Ação: Um Kit de Ferramentas para Periódicos de Acesso Aberto Diamante), um conjunto de três recursos complementares concebidos para ajudar editores, editoras e gestores de periódicos a fortalecer a qualidade, a transparência e a visibilidade de suas publicações.

O que o kit de ferramentas inclui?

*Quality in Diamond Open Access Publishing: guidelines, policies and templates* (Qualidade na Publicação em Acesso Aberto Diamante: diretrizes, políticas e modelos): oferece orientações sobre elementos essenciais de periódicos de Acesso Aberto Diamante, modelos prontos para uso (para políticas do periódico e outros documentos) e recomendações técnicas que abrangem sites de periódicos, páginas de destino (*landing pages*) de artigos, licenciamento e acessibilidade.

*Auditing Framework for Diamond Open Access Journals* (2026) (Estrutura de Auditoria para Periódicos de Acesso Aberto Diamante): uma ferramenta baseada em planilha que orienta a avaliação de sites de periódicos e de práticas de publicação.

*Let’s Do It Right: Fixing Common Issues in Diamond Open Access Journals* (2026) (Vamos Fazer Certo: Corrigindo Problemas Comuns em Periódicos de Acesso Aberto Diamante): ajuda as equipes editoriais e técnicas a identificar e resolver problemas que podem afetar a transparência, a descoberta (*discoverability*) e a elegibilidade dos periódicos para inclusão em serviços de indexação e diretórios.

#AcessoAbertoDiamante #Guias

Disponível em: https://www.eifl.net/news/toolkit-diamond-open-access-journals

Reconfigurações no uso das redes sociais para acessar blogs científicos do Hypotheses.org / The Canadian Journal of Information and Library Science

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Reconfigurações no uso das redes sociais para acessar blogs científicos do Hypotheses.org / The Canadian Journal of Information and Library Science

Este artigo examina o uso das redes sociais para acessar blogs científicos da plataforma Hypotheses.org. As estatísticas de acesso de 2.686 blogs foram coletadas ao longo de um período de quatro anos, abrangendo o momento da aquisição do Twitter por Elon Musk. As análises quantitativas e qualitativas mostram que as visitas provenientes das redes sociais são minoritárias e estão em declínio, embora apresentem diferenças significativas entre os blogs. O estudo diacrônico da distribuição por plataforma revela um afastamento acentuado do Twitter, acompanhado por uma migração incompleta e bastante variável para outras plataformas de redes sociais.

#Blogs #MídiasSociais #DivulgaçãoCientífica

Disponível em: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjils/article/view/25115